課程資訊
課程名稱
 教育概論
INTRODUCTION TO EDUCATION 
開課學期
 96-2 
授課對象
 學程  中等學校教育學程  
授課教師
 王秀槐 
課號
 EduTch5101 
課程識別碼
 P01 U0010 
班次
  
學分
 2 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期二5,6(12:20~14:10) 
上課地點
  
備註
 教育基礎課程,新聞207。
總人數上限：50人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程將透過引導修習者對自身教育經驗、現行教育現象、以及教育學理的對照反思，培養其對教育議題的敏銳思考，寬廣視野以及自發興趣。 

課程目標
 課程將透過教師講授、課堂討論、實地蒐集資料、小組作業、學生報告等方式，達到下列六項具體目標：
（一）閱\讀思考教育的基本概念（意義，基礎）
（二）瞭解我國（巨觀）教育現況與改革的方向（學制、改革、政策）；
（三）了解我國（微觀）教育內容與方法新趨勢（課程，教學，評量，輔導）；
（四）反思自身所處文化的教育現象（目標，課程，學習，管教，篩選）
（五）了解教育研究新趨勢（大腦研究，多元智慧，教師效能，非傳統學校）
（六）對教育時事議題的敏感度與分析能力（每週重要教育時事討論）

 
課程要求
  
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
  
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/19  課程介紹與導論 
第2週
 2/26  教育的意義與內涵 
第3週
 3/04  教育的基礎 
第4週
 3/11  教育改革與政策 
第5週
 3/18  教育與文化
一元（學術）vs.多元（全人）
努力vs.能力
期望vs.滿意
 
第6週
 3/25  教學：常態編班的教學
參考影片：[魔鏡]


 
第7週
 4/01  (1) 多元評量
(2) 多元入學
 
第8週
 4/08  輔導管教 [腦袋上學去]  
第9週
 4/15  學校外教育(補習) 
第10週
 4/22  篩選：十二年國教 
第11週
 4/29  校外參訪 
第12週
 5/06  少子化對教育的影響 
第13週
 5/13  弱勢族群的教育
 
第14週
 5/20 
認知研究對教育的啟示：(1)大腦研究
(2)多元智慧
 
第15週
 5/27  體制外教育
(1) 非傳統學校
(2) 在家教育
 
第16週
 6/03  生命教育
高等教育
 
第17週
 6/10  教育現場 
第18週
 6/17  學期總結